研究主題
研究仮設
「授業の振り返りの時間を確保」し、「振り返りの視点や話型など振り返りの仕方を工夫すること」で、児童生徒が自ら学びたいことややりたいことを発見し、主体的に学ぼうとする力を育てることができるであろう。
研究内容・方法
「振り返り」の視点と「振り返り」の話型の整理をします。
「振り返り」の仕方は言葉に限らず様々ありますが、学習の中で言葉の意味理解や活用の仕方、表現方法などを押さえ、繰り返し学習していく機会を設定します。
全校授業研究会、学部授業研究会での授業提示、授業協議を行い、授業改善をするとともに研究の検証をします。
研究部報
『横手のスタンダード』
「横手のスタンダード」は、本校における授業づくりの基礎・基本をまとめたものです。「地域で役割を果たしながら自分らしく生き、自己実現を果たそうとする人」を育てるために、①授業づくりにおいて大事にしたい点②チームによる授業づくりを進めるヒントを記載しています。また、それらの視点を基にした「授業づくり振り返りシート」を活用して授業の評価を行っています。
| 横手のスタンダード | |
| 授業づくり振り返りシート |
研究紀要
本校の研究で取り組んだ内容について研究紀要にまとめていますのでご覧ください。
| 研究紀要第44集 | 令和６年３月19日発行 | |
| 研究紀要第43集 | 令和５年３月20日発行 | |
| 研究紀要第42集 | 令和４年３月25日発行 | |
| 研究紀要第41集 | 令和３年３月19日発行 | |
| 研究紀要第40集 | 令和２年３月10日発行 | |
| 研究紀要第39集 | 平成31年３月22日発行 | |
| 研究紀要第38集 | 平成30年３月16日発行 | |
| 研究紀要第37集 | 平成29年３月17日発行 | |
| 研究紀要第36集 | 平成28年３月15日発行 |
秋田県特別支援学校教育研究会
本校は、秋田県内の特別支援学校が加盟する秋田県特別支援学校教育研究会に加盟しています。